前言

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要說線上教學有絕對性的優點或缺點嗎？其實沒有，這些所謂的優缺點，都是透過比較而來。只有取得自己所需，找到老師個人最適合的教學方式，才能在享有一切優點的情況下，讓學生、老師都獲得最佳的學習體驗。

 

許多老師在開課前猶豫不決，在「線上教學」與「線下教學」兩端遊走，兩種教學方式，各自有其優缺點、優劣勢，依照評估的面向、個人的需求，在分析兩者的差異後，才能判斷出自己最喜歡的教學方式，為學生創造最大的學習效益。今天小編幫你詳細的統整出：「線下與線上教學的優缺點」，讓你可以快速的決定出自身最想要的教學模式，快跟我們一起往下看吧！

 

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線上教學優點

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• 線上教學優點（一）：時間彈性

相較於線下課程，線上教學的時間就彈性多了，教師可自己安排授課時間，不必受限於線下補習班或其它實體教室，若教師於原先的授課日另有安排，也可直接和學生改期即可。在教師的時間與調度上，相對擁有更多的調配空間與彈性。

• 線上教學優點（二）：減少交通成本

這項優點不僅對老師而言重要，對學生來說也同樣是一大福音。線上課程只需打開電腦便可上課，有電腦、有網路、有麥克風，就具備一切的上課所需。比起線下教學，線上教學減少了實際的通勤時間、通勤成本，省下來的時間教師可以更好的備課、準備教學素材，熟悉授課內容，無論位在何處，都可以打開電腦進行授課。

• 線上教學優點（三）：教學內容彈性、多樣

線上教學讓教育不再侷限於課本，教學的內容可以說是百百種，任何領域的知識，都有機會在教學平台上找到它的蹤跡。不必拘束於線下補習班的規定或限制，老師們可以盡情的發揮個人的創造力，打造出屬於你自己的、獨一無二的課程，由於是教師自己設計的線上課程，因此教學內容的彈性也更大，內容也能變的更多樣。但不少人就會有疑問了，為什麼這些特別、有趣的課程，在線下都沒有看到呀，在線上平台卻都能找的到呢？這就跟我們的第四點有關啦！

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• 線上教學優點（四）：方便行銷，接觸更多學生

由於線上教學就是在網路上進行遠距教學，因此不少老師會直接將數位化過的素材，轉為線上課程，進行二次的銷售。同時，由於課程也可在個人的自媒體，或是線上教學平台上行銷，因此更能在短時間內，接觸更多學生。這就是為什麼比起線下課程，線上課程能接觸到更多人的原因，曝光的機會多了，被看見的機率變大，吸引的學生數也更多。但相對的，比起線下課程，線上課程也更為競爭，教師在享受網路帶來的資源與便利的同時，也需要適時的更新教學內容，依據時事、新聞做調整，讓自身的課程仍存有一定的競爭力！

• 線上教學優點（五）：課堂價格較低，可吸引更多學生

比起線下課程，線上教學少了實體的空間成本、人事成本、時間成本，在每堂課程的定價上，自然就會比較低。課堂購入的價格將低，也同步放寬了學生的購買門檻，自然就會吸引那些因為課程價格而在猶豫的學生們前來購買。但不是說課程的定價訂的越低越好，而是在學生可以接受的合理範圍內，又定出符合課程價值的價格，想要了解如何訂定課程價格，或更多的定價細節，可以參考這篇文章哦！

 延伸閱讀 ➤【2021線上課程製作】手把手帶你製作線上課程 8個開課步驟 第一次線上開課就上手（中）

 

• 線上教學優點（六）：教學影片可重複利用

拍攝錄播課程，或是把直播課程錄影，無論是哪種方式，都會產生一個教學影片的影音檔。這個影音檔就相當於你的教學素材，除了可以用在其他課程的教學前導片，更可以是上課時的影片素材，或是將教學影片上架到線上教學平台，做二次行銷或二次販售。拍攝一次教學影片的要花費的時間成本雖高，但數位化的內容，可供教師重複利用，即便是同樣的授課內容，但卻能為教師帶來更大的效益與被動收入。

• 線上教學優點（七）：上架平台打造被動收入

在上述的幾個優點中，「上架線上教學平台」都有稍稍被提起，大家對於上架線上教學平台也多有好奇與疑問。到底要不要上架，始終都是一個廣為探討的議題。各大教學平台都有其優缺點，分潤機制、抽成制度、影片拍攝成本、影片製作時間、學生名單等，都是教師們會考量的面向。老師們可以參考這篇文章，詳細分析目前台灣五大線上教學平台現況，選擇合適的上架平台，創造被動收入。

 延伸閱讀 ➤【2021】五大線上教學平台評比｜如何挑選適合的開課平台？｜平台優缺點、特色比較推薦

 

線上教學優缺點（比較表）
優點	缺點
時間彈性	學生注意力易不集中
減少交通成本	延遲問題（不同平台的延遲程度不一）
教學內容彈性、多樣，教學門檻低	沒有同儕可一起學習
方便行銷，接觸更多學生
課堂價格較低，可吸引更多學生
教學影片可重複利用
上架平台打造被動收入

 

線上教學缺點

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• 線上教學缺點（一）：學生注意力易不集中

上述評比了幾項優點，但線上教學也不是全然零缺點的授課方式，首先，教師們會需要面臨的就是，學生的注意力問題。線下課程可以面對面講課，學生在台下打瞌睡、偷滑手機，老師也能一眼看到，並且將學生的注意力迅速的拉回到課堂。但線上教學不同線下，教師與學生們隔著一台電腦，只能用縮小化的視窗來確認學生狀態，且線上教學不同於教室，學生可能是在家中、咖啡廳進行上課，外在的影響因素多，一個手機的訊息通知、一段陌生人的交談，都會讓學生的注意力鬆懈。因此教師在選擇線上教學時，請務必適時抓回學生的注意力，讓學生在最短時間內，重新專注於課堂。

• 線上教學缺點（二）：延遲問題（不同平台的延遲程度不一）

在進行線上教學時，使用直播授課，難免會遇到系統的延遲問題，各平台、系統的延遲狀況不同，在投入金錢、時間成本於平台之前，可以先至各平台進行試用，選擇符合使用習慣並且是低延遲的教學系統。雖然沒有一個線上教學系統可以完美還原面對面的授課體驗，但仍可從各大教學平台中，找到最適合自己的線上教學系統。

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• 線上教學缺點（三）：沒有同儕可一起學習

這部分因「學生」而異，有些學生喜歡與同儕一同學習，一起準備考試、一起念書，增進學習動力，老師也能從與同儕的互動中，觀察出學生的學習狀況。但線上教學沒有同儕，學生需要有較高的自律性與自主性去學習，但對部分學生來說，少了需要適應環境的壓力，更能專注學習。

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線下教學優點

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• 線下教學優點（一）：互動及時

線下教學老師與學生的互動更為自然、及時，少了延遲問題，無論是課堂上或課堂後的互動都更多了。除此之外，老師與學生間在課前的空閒時間，偶爾聊天、閒談是十分常見的，甚至藉此可以認識學生的同儕，進而關心他的交友狀況與日常生活，這都是線上教學較難達到的。

• 線下教學優點（二）：有真實互動的溫度

適用於這項優點的學生與老師，比較像是亦師亦友的關係。在線下授課前後會有許多零碎的時間，由於都在同樣的空間中，學生與老師的互動更為緊密。在課後與老師交心、訴苦的狀況也很常見，線下教學的確比線上教學擁有更多人與人之間的真實溫度，這是線下教學的一大優點之一。

 

線下教學優缺點（比較表）
優點	缺點
互動及時	時間、地點固定
有真實互動的溫度	學費金額較高，學生負擔較大
	教學資源受地域限制
	缺課請假時的補課問題

 

線下教學缺點

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• 線下教學缺點（一）：時間、地點固定

線下教學的一大特色是，把學生、老師聚集在一個空間進行授課，在時間、地點上是固定、難以變動的，但若是老師臨時有事，需要調整授課時間，影響的層面就比較大，或是需要受限於補習班的規定，無法臨時請假。需要到達授課地點前，也會需要花費一些交通成本、通勤的時間成本，相較於線上教學，固定的時間地點，會造成教師比較難自由的分配時間。

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• 線下教學缺點（二）：學費金額較高，學生負擔較大

線下教學需要負擔人事成本、空間成本、教師的交通成本、書本費等，這些都被包含在線下教學的學費裡，對於要報名線下課程的學生來說，負擔相對是比較大的。但若是對於那些自律性高的學生而言，事實上並不需要特定的環境或空間，在任何地方他都能專心上課，就針對老師授課的內容而言，線上線下的差異性不大，但卻需要負擔更多的金錢支出，相對線上教學，對於學生來說，負擔的確會比較大一些。

• 線下教學缺點（三）：教學資源受地域限制

針對教學資源來說，偏鄉地區學童們的教學資源自然不比都市內的多，受到地域限制，無論是師資、課堂環境、教學資訊的更新，都會相對來說慢一些，但線上教學就能克服這項問題，讓教學不分地域、國界，不管身在何處，都能吸收到最新且最即時的教學知識。

• 線下教學缺點（四）：缺課請假時的補課問題

最後一點非常重要，這也是我們在輔導教師把教學從線下轉線上時，一直遇到的問題，那就是「補課」！學生若是請假，線下教學的教師通常需要另外花時間，替學生進行一對一的補課，且必須趕在下堂課開始之前完成補課，這對教師來說無疑是一大時間成本。線上教學的補課就相對簡單許多，以CuClass來說，教師可以在課堂開始時，便開啟錄製，並啟用「回放功能」，學生只需要至系統觀看授課的回放檔案，便完成補課，相較於線下的補課模式，著實為教師帶來更多的便利性。

 

這篇文章統整了線下教學、線上教學，分享並比較了兩種教學方式各自的優缺點，幫助教師們快速判斷自己適合的教學模式，從各個面向考量，找出最適合自己的教學之道！