線上教學_線上教學優缺點,我該跨入線上教學嗎?|與線下差異處?比較分析結果?

線上教學優缺點,我該跨入線上教學嗎?|與線下差異處?比較分析結果?

前言


要說線上教學有絕對性的優點或缺點嗎?其實沒有,這些所謂的優缺點,都是透過比較而來。只有取得自己所需,找到老師個人最適合的教學方式,才能在享有一切優點的情況下,讓學生、老師都獲得最佳的學習體驗。

 

許多老師在開課前猶豫不決,在「線上教學」與「線下教學」兩端遊走,兩種教學方式,各自有其優缺點、優劣勢,依照評估的面向、個人的需求,在分析兩者的差異後,才能判斷出自己最喜歡的教學方式,為學生創造最大的學習效益。今天小編幫你詳細的統整出:「線下與線上教學的優缺點」,讓你可以快速的決定出自身最想要的教學模式,快跟我們一起往下看吧!

 

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線上教學優點


  • 線上教學優點(一):時間彈性

相較於線下課程,線上教學的時間就彈性多了,教師可自己安排授課時間,不必受限於線下補習班或其它實體教室,若教師於原先的授課日另有安排,也可直接和學生改期即可。在教師的時間與調度上,相對擁有更多的調配空間與彈性。

  • 線上教學優點(二):減少交通成本

這項優點不僅對老師而言重要,對學生來說也同樣是一大福音。線上課程只需打開電腦便可上課,有電腦、有網路、有麥克風,就具備一切的上課所需。比起線下教學,線上教學減少了實際的通勤時間、通勤成本,省下來的時間教師可以更好的備課、準備教學素材,熟悉授課內容,無論位在何處,都可以打開電腦進行授課。

  • 線上教學優點(三):教學內容彈性、多樣

線上教學讓教育不再侷限於課本,教學的內容可以說是百百種,任何領域的知識,都有機會在教學平台上找到它的蹤跡。不必拘束於線下補習班的規定或限制,老師們可以盡情的發揮個人的創造力,打造出屬於你自己的、獨一無二的課程,由於是教師自己設計的線上課程,因此教學內容的彈性也更大,內容也能變的更多樣。但不少人就會有疑問了,為什麼這些特別、有趣的課程,在線下都沒有看到呀,在線上平台卻都能找的到呢?這就跟我們的第四點有關啦!

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  • 線上教學優點(四):方便行銷,接觸更多學生

由於線上教學就是在網路上進行遠距教學,因此不少老師會直接將數位化過的素材,轉為線上課程,進行二次的銷售。同時,由於課程也可在個人的自媒體,或是線上教學平台上行銷,因此更能在短時間內,接觸更多學生。這就是為什麼比起線下課程,線上課程能接觸到更多人的原因,曝光的機會多了,被看見的機率變大,吸引的學生數也更多。但相對的,比起線下課程,線上課程也更為競爭,教師在享受網路帶來的資源與便利的同時,也需要適時的更新教學內容,依據時事、新聞做調整,讓自身的課程仍存有一定的競爭力!

  • 線上教學優點(五):課堂價格較低,可吸引更多學生

比起線下課程,線上教學少了實體的空間成本、人事成本、時間成本,在每堂課程的定價上,自然就會比較低。課堂購入的價格將低,也同步放寬了學生的購買門檻,自然就會吸引那些因為課程價格而在猶豫的學生們前來購買。但不是說課程的定價訂的越低越好,而是在學生可以接受的合理範圍內,又定出符合課程價值的價格,想要了解如何訂定課程價格,或更多的定價細節,可以參考這篇文章哦!

 延伸閱讀 ➤【2021線上課程製作】手把手帶你製作線上課程 8個開課步驟 第一次線上開課就上手(中)

 

  • 線上教學優點(六):教學影片可重複利用

拍攝錄播課程,或是把直播課程錄影,無論是哪種方式,都會產生一個教學影片的影音檔。這個影音檔就相當於你的教學素材,除了可以用在其他課程的教學前導片,更可以是上課時的影片素材,或是將教學影片上架到線上教學平台,做二次行銷或二次販售。拍攝一次教學影片的要花費的時間成本雖高,但數位化的內容,可供教師重複利用,即便是同樣的授課內容,但卻能為教師帶來更大的效益與被動收入。

  • 線上教學優點(七):上架平台打造被動收入

在上述的幾個優點中,「上架線上教學平台」都有稍稍被提起,大家對於上架線上教學平台也多有好奇與疑問。到底要不要上架,始終都是一個廣為探討的議題。各大教學平台都有其優缺點,分潤機制、抽成制度、影片拍攝成本、影片製作時間、學生名單等,都是教師們會考量的面向。老師們可以參考這篇文章,詳細分析目前台灣五大線上教學平台現況,選擇合適的上架平台,創造被動收入。

 延伸閱讀 ➤【2021】五大線上教學平台評比|如何挑選適合的開課平台?|平台優缺點、特色比較推薦

 

線上教學優缺點(比較表)

優點

缺點

時間彈性

學生注意力易不集中

減少交通成本

延遲問題(不同平台的延遲程度不一)

教學內容彈性、多樣,教學門檻低

沒有同儕可一起學習

方便行銷,接觸更多學生

 

課堂價格較低,可吸引更多學生

 

教學影片可重複利用

 

上架平台打造被動收入

 

 

線上教學缺點


  • 線上教學缺點(一):學生注意力易不集中

上述評比了幾項優點,但線上教學也不是全然零缺點的授課方式,首先,教師們會需要面臨的就是,學生的注意力問題。線下課程可以面對面講課,學生在台下打瞌睡、偷滑手機,老師也能一眼看到,並且將學生的注意力迅速的拉回到課堂。但線上教學不同線下,教師與學生們隔著一台電腦,只能用縮小化的視窗來確認學生狀態,且線上教學不同於教室,學生可能是在家中、咖啡廳進行上課,外在的影響因素多,一個手機的訊息通知、一段陌生人的交談,都會讓學生的注意力鬆懈。因此教師在選擇線上教學時,請務必適時抓回學生的注意力,讓學生在最短時間內,重新專注於課堂。

  • 線上教學缺點(二):延遲問題(不同平台的延遲程度不一)

在進行線上教學時,使用直播授課,難免會遇到系統的延遲問題,各平台、系統的延遲狀況不同,在投入金錢、時間成本於平台之前,可以先至各平台進行試用,選擇符合使用習慣並且是低延遲的教學系統。雖然沒有一個線上教學系統可以完美還原面對面的授課體驗,但仍可從各大教學平台中,找到最適合自己的線上教學系統。

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  • 線上教學缺點(三):沒有同儕可一起學習

這部分因「學生」而異,有些學生喜歡與同儕一同學習,一起準備考試、一起念書,增進學習動力,老師也能從與同儕的互動中,觀察出學生的學習狀況。但線上教學沒有同儕,學生需要有較高的自律性與自主性去學習,但對部分學生來說,少了需要適應環境的壓力,更能專注學習。

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線下教學優點


  • 線下教學優點(一):互動及時

線下教學老師與學生的互動更為自然、及時,少了延遲問題,無論是課堂上或課堂後的互動都更多了。除此之外,老師與學生間在課前的空閒時間,偶爾聊天、閒談是十分常見的,甚至藉此可以認識學生的同儕,進而關心他的交友狀況與日常生活,這都是線上教學較難達到的。

  • 線下教學優點(二):有真實互動的溫度

適用於這項優點的學生與老師,比較像是亦師亦友的關係。在線下授課前後會有許多零碎的時間,由於都在同樣的空間中,學生與老師的互動更為緊密。在課後與老師交心、訴苦的狀況也很常見,線下教學的確比線上教學擁有更多人與人之間的真實溫度,這是線下教學的一大優點之一。

 

線下教學優缺點(比較表)

優點

缺點

互動及時

時間、地點固定

有真實互動的溫度

學費金額較高,學生負擔較大

 

教學資源受地域限制

 

缺課請假時的補課問題

 

下教學缺點


  • 線下教學缺點(一):時間、地點固定

線下教學的一大特色是,把學生、老師聚集在一個空間進行授課,在時間、地點上是固定、難以變動的,但若是老師臨時有事,需要調整授課時間,影響的層面就比較大,或是需要受限於補習班的規定,無法臨時請假。需要到達授課地點前,也會需要花費一些交通成本、通勤的時間成本,相較於線上教學,固定的時間地點,會造成教師比較難自由的分配時間。

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  • 線下教學缺點(二):學費金額較高,學生負擔較大

線下教學需要負擔人事成本、空間成本、教師的交通成本、書本費等,這些都被包含在線下教學的學費裡,對於要報名線下課程的學生來說,負擔相對是比較大的。但若是對於那些自律性高的學生而言,事實上並不需要特定的環境或空間,在任何地方他都能專心上課,就針對老師授課的內容而言,線上線下的差異性不大,但卻需要負擔更多的金錢支出,相對線上教學,對於學生來說,負擔的確會比較大一些。

  • 線下教學缺點(三):教學資源受地域限制

針對教學資源來說,偏鄉地區學童們的教學資源自然不比都市內的多,受到地域限制,無論是師資、課堂環境、教學資訊的更新,都會相對來說慢一些,但線上教學就能克服這項問題,讓教學不分地域、國界,不管身在何處,都能吸收到最新且最即時的教學知識。

  • 線下教學缺點(四):缺課請假時的補課問題

最後一點非常重要,這也是我們在輔導教師把教學從線下轉線上時,一直遇到的問題,那就是「補課」!學生若是請假,線下教學的教師通常需要另外花時間,替學生進行一對一的補課,且必須趕在下堂課開始之前完成補課,這對教師來說無疑是一大時間成本。線上教學的補課就相對簡單許多,以CuClass來說,教師可以在課堂開始時,便開啟錄製,並啟用「回放功能」,學生只需要至系統觀看授課的回放檔案,便完成補課,相較於線下的補課模式,著實為教師帶來更多的便利性。

 

這篇文章統整了線下教學、線上教學,分享並比較了兩種教學方式各自的優缺點,幫助教師們快速判斷自己適合的教學模式,從各個面向考量,找出最適合自己的教學之道!

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