心好累...學生上課時怎麼那麼安靜
到底要怎麼做才能在線上課程增加師生互動呢？
前言
有很多老師說線上教學的時候，課堂互動減少許多，平常較內向的學生很少開啟麥克風互動，而很會炒熱課堂氣氛的人，也許會因為不知道怎麼操作線上教室的各項功能而變得安靜。這個狀況可能會影響課程氣氛，也可能會影響師生間的交流，各位老師可以透過以下5招，除了拉近和學生的距離也可以讓課程氣氛更加熱絡唷！
第1招 善用點名時間來個轉盤抽抽樂活動
線上教學時，大家進教室的時間常會有些許落差，老師們可以試試善用點名的時間來與學生們交流，稍微聊聊學生的生活中瑣事、時事消息等等，都能有效增加師生、學生間的交流，這樣一來即便是遠距教學，還是能維繫感情。
不知道要聊什麼嗎？使用螢幕分享的功能，再加上線上轉盤抽抽樂就可以輕鬆決定話題囉！這個線上轉盤抽抽樂使用起來非常容易，還可以讓老師彈性編輯內容。如下圖，透過這種隨機的方式可以增加活動的刺激感，讓學生更投入課程活動。
值得注意的是，這個活動需要師生都清楚教室功能的操作方式才能順利進行。關於這點，CuClass互動式教學平台就很適合，因為它整體的教室頁面超級簡單，麥克風、分享畫面、協作編輯的功能各項功能都一目瞭然的呈現在師生面前。必要時候老師也可以透過控制面板幫助學生開啟麥克風，這樣就能有如在實體教室上課的感覺，可以點名學生發言。
第2招 發起課堂投票活動
不像在實體教室，老師在線上教學時較難從學生的表情、舉手投足之間辨識出學生的反應，這時候課堂投票的功能就顯的格外重要，因為課堂投票可以增加課程互動，老師也能透過投票結果即時調整教學活動。
此外，課堂投票活動還可以進行點名、評估學生反應、學生專注提醒的應用，如下圖，老師們可以透過投票的功能看到學生的作答情形，每個學生有沒有作答(出席)、全班整體的答題狀況如何，都可以透過投票功能得知當下上課情形！針對答錯率較高的題目，老師可以重複進行觀念講解，這樣一來，即便學生沒有開啟麥克風互動，也能得知學生的學習狀況囉！
最重要的是這個功能CuClass也有支援，快點試試看吧！
第3招 漸進式展示教學內容
漸進式公開教學內容，可以增強學生的好奇心，進而不斷讓學生發自內心的想了解更多課程內容，秉持一種『接下來勒…? 還有什麼呢??? 好想知道啊!!!』的心情上課。這讓他們專注地學，同時沈浸於課程中，自然就更願意與老師互動。
至於要如何漸進式的展示你的教學內容，可以參考下圖。如果單純共享文件、PDF、照片的畫面再進行解說，教學內容大部分都會是靜態呈現，這時候，如果你可以共享PPT簡報，並在簡報中加入動畫，讓要闡述的課程內容漸進式地出現，就是一個能勾起學生好奇心的超棒方法噢！
第4招 課前點出學生已知和應該知道的事
相信你在學生時期ㄧ定也曾有過類似的經驗，在上課時心想“這好簡單我已經會了”或是“我學過了”想法，然後分心去做其他事情。這樣的情景，在線上教學時，少了教室和老師及同儕的約束，將更容易發生。
為了要避免這個狀況，老師可以在課前就點出學生已知和應該知道的事情，透過這樣的方式，讓學生了解其實還有一段進度(gap)是必須補起來的，為了要補齊這個差距，想必學生會皮繃緊一點，更加學生專注在課堂上。
第5招 『錄播課程』結合『直播互動課程』
這個方式，有點類似翻轉教室這個概念，是將學習的過程顛倒過來，改成『在家上課，在校寫作業』，做法是先將課程內容錄製成影片讓學生回家觀看，在直播課程時才和學生一起進行習題演練、案例探討，分組討論…等活動。
這是因為在學習過程中，記得和理解內容(remembering & understanding)，相對來說是比較輕鬆的任務，而應用和分析(applying & analyzing)如何解決問題是比較困難任務。如果可以先完成簡單的任務(聽課)，再與學生一起完成困難的任務(寫作業、回答問題)，這樣一來，課程時間能更有效被利用，因為學生是有備而來的！
雖然在事前準備影片、講義、問題討論供學生學習及思考比較麻煩，但是這樣能確保學生能在老師的陪同和引導下思考並解決問題，也能更有效率的應用上課時間，避免出現老師拋出一個問題，但台下鴉雀無聲的窘境。
實際的作法，只需要3個步驟，各位老師也可以試試看：
- 準備課程教學影片(不需特別花俏的剪輯及動畫，搭配3-5個課程相關問題)
- 提供教學影片給學生
- 進行直播課的時候，進行簡短複習，再直接切入影片結尾的問題進行討論
你發現了嗎～？即便只有1個小時，課程也能從容不迫地進行，老師僅需簡單帶過課程內容，就可以進行問題討論，並從中替學生解惑。
這樣『翻轉教室』的方式，讓學生們抱持著『我列出來的答案對嗎』的心情去上課，參與課堂討論的動機就更強，也更願意參與課程活動。
這方面如果覺得剪輯影片太麻煩，還可以用一個CuClass超棒的課程雲端錄影功能。只要開啟雲端錄影功能就可以自動將課程內容錄製下來，錄好的影片，也不需下載就可以透過CuClass全面的排課系統讓學生觀看課程。此外，它還能追蹤學生是否有如實預先觀看課程影片，只要學生有確實預先觀看影片，那麼直播課程時，就更容易是一堂有來有往，超級熱絡的線上課程拉！
如果能確實結合以上5招在課堂中你的線上課程中，就能勾起學生的好奇心，也讓學生了解應補足的課程，並在直播互動課程時帶著一顆充滿求知慾的心去上課，也就能增加更多課程互動啦！老師別猶豫了，快點動手試試看吧！
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